小學路
[世事無常，變幻才是永恆。領導學校多年的校長於2017年經已離校，請勿以比文作為選校指標。]
(2013.9) 兒子的小一老師在短短一個多月內給了我無限驚喜，真的可以說是比理想更理想！雖然功課份量沒有本地學校多，但眼見無論在自律、自信、表達、常識、體能方面也有所改善（當然改進空間仍然很大！），在我而言，現行的這一套教學法可以說完全「是我杯茶」，而且恰如其份地體現了 "Less is more"！
對於升學的決擇當然因人而異，但好的教學法總有值得借鏡的地方，所以我想也不妨分享一下。以下是暫時學校老師給與學生的學習安排：
1）每週一次 Show & Tell
這一代的孩子從幼稚園開始應該已經做了不少Show & Tell。Jobee的小一老師要求每人每週一次，即每天也安排時間給小朋友要站出來練習演講。記得讀過一篇關於澳洲教育的文章內提到澳洲規定小學生每天不應該用超過15分鐘時間做功課，但卻必須閱讀，而且翌日與同學分享。久而久之，在全班面前講話已經習以為常，孩子的公眾語言技巧亦因此不斷提升。
Show & Tell雖然普遍，這位老師讓我驚喜的是她把一份詳細的評分表與家長分享，具體而微地讓孩子明白到何謂好的表現，其中包括：
- 作為聆聽者，是否專心、眼睛專注在講者身上、有否發問；
- 作為講者，眼神、聲線、用了多少句完整句子、站立姿勢及有否小動作等。
很多學校都善於把教育的大方向說得何其動聽，然而無論天使和魔鬼都在細節裡。簡單的一件事情，這位專業的老師就把學習效率成功放大了。
2）每週一次「活」的默寫
默寫：不是傳統學校的專利，原來國際學校也默寫。每週20個單字，其中10個是必要字；另外10個bonus words 內老師只會提供5個，其餘5個將會是以相同的拼音模式，例如老師給你 same, name... 到時候可能會默flame, shame...
個人很喜歡這種寫方式，實實在在地考驗到孩子對語音的理解，比沈悶的拼音課好多了。
3）每週讀速練習
每週老師會派給我們一張名為＂Lightening words＂的表，表內有50個沒有關連的英文字，家長每天給小朋友計時，讓他們在最短時間內進行讀速練習。其實，這個遊戲讓成年人玩也挻刺激的！有時候字與字之間很繞口。
當大家都注重孩子英語水平的同時，在還沒有背誦文法拼音之前，也許先讓他們的舌頭不打結也是說一口漂亮英語的先決條件！
4）學術挑戰遊戲 ( Mastery Club Challenge)
這個學術挑戰遊戲不是規定的，同學們可以自由參加。老師一共提供了86個問題，每天走到老師面前答對了一個問題可以得到星星一粒。Jobee一看到問題紙時馬上眼睛發亮，其中有一些簡單的問題如七大洲、五大洋，每洲說出十個國家等，他駕輕就熟，興奮無比。另外也有一些需要花時間找的，比如說出15種魚、10種恐龍、10種骨骼的名稱、用法語或西班牙語從1數到20等，好玩指數極高！
第一次見到問題紙時我馬上想到韓劇「大長今」。長今小時候韓尚宫命她到山上找出100種不同味道的蔬菜，透過尋找答案她明白到食材的味道而且勇於自創菜式；相反對手崔氏卻只懂得背誦家傳食譜。
創意與背誦式教育的結果，又讓我聯想到美國人發明了iPhone，而中國廠商卻只有製造和抄襲的份兒！
5）著重數學理解
著重數學又完全對了我的胃口。別以為自己讀了多長時間的附加數學班，我們這位老師的數學理解題才一點也不簡單！
一般的方程式運計已是基本了。老師會要求學生在指定時間完成，做不完的便叫停，第二天再試，所以不同的同學可以按進度個別發展。例如Jobee就卡在12+的關口幾天因速度不夠快而未能進級。練習算速打好基礎，比起催谷孩子背乘數表有意思多了。
回家的功課多是文字題，而且小朋友在作答後也需要自行創作題目再解釋答案。每天訓練思考以及速度。
6）第一份個人項目：Presentation Project
第一份大型功課需在十月份完成，Jobee又是興奮得對我滔滔不絕，每天就想快一點把海報完成。
這一次的主題是介紹自己的國家。其實去年K3的時候幼稚園就已經做過每人一海報的國家介紹，可當時大部份同學的作品一看就知道是家長功課，很多從電腦打出來密密麻麻的文字，有些連寫上去都是成年人的字體，很沒意思。
我很欣賞今次老師指定父母只可以幫忙以下三件事：提供用具及材料、從電腦印相片、串字。另外，她又貫徹一向的做法給學生很詳細的評分準則，包括海報上的字必須手寫，要從三尺以外看得清字體，最少介紹四張圖片，等等。
7）圖書館課與閱讀計劃
全球也說愛閱讀，全城父母也要求孩子們看書。現實是，如果一個小學生六點起床，七點上學，三點下課、四點到家、五點補習或學樂器、六點晚飯、七點到九點做功課，他已經連續15小時沒休息了，還有什麼時間欣賞課外書？
培養閱讀習慣，最可怕的結果莫過於為閱讀而閱讀。然而，要享受閱讀，是需要時間的。
Jobee目前最喜歡的課是圖書館課。每週一次，圖書館老師跟同學們說故事、介紹作者、想像情節，然後學生可以花時間找心愛讀物借回家。每一本書上有深淺程度標示，比如說2.3，即代表二年級三個月的學生應該可以自己看懂。
我很欣賞學校重視圖書館管理員，他們都是專業的愛書人，並不是就坐在門口蓋個印章那麼簡單。老師要求學生每天留二十分鐘看書，而Jobee也變得越來越自覺，有時我還沒下班他就完成了！
8）從管教變成自律
除了圖書館課以外，Jobee最喜歡是小息時間，也就是玩樂時間了！從前我一直擔心他手眼協調不好，還想過自聘體育老師，現在他每天三段小息時間，拍籃球拍得不亦樂乎，關鍵也就是有時間玩。有一次被同學擲籃球欺負了，他也不以為然，第二天又回覆正常了。又有一次被頑皮的同學在小息帶著偷入課室，被老師罰坐了一個小息。第二天我讓他跟老師道歉，他晚上興高采烈跑來告訴我老師說是因為愛他所以要教導他。
老師還有一個課堂計分制度，好的行為加分，壞的行為減分，家長每天可在網上看到成績，一週作一次總結，全班第一名的同學第二週的椅子上會有一個冠軍牌。Jobee最初很多壞行為，久而久之，學懂了自律，也可說是學精明了，知道底線在哪裡。
4）學術挑戰遊戲 ( Mastery Club Challenge)
這個學術挑戰遊戲不是規定的，同學們可以自由參加。老師一共提供了86個問題，每天走到老師面前答對了一個問題可以得到星星一粒。Jobee一看到問題紙時馬上眼睛發亮，其中有一些簡單的問題如七大洲、五大洋，每洲說出十個國家等，他駕輕就熟，興奮無比。另外也有一些需要花時間找的，比如說出15種魚、10種恐龍、10種骨骼的名稱、用法語或西班牙語從1數到20等，好玩指數極高！
第一次見到問題紙時我馬上想到韓劇「大長今」。長今小時候韓尚宫命她到山上找出100種不同味道的蔬菜，透過尋找答案她明白到食材的味道而且勇於自創菜式；相反對手崔氏卻只懂得背誦家傳食譜。
創意與背誦式教育的結果，又讓我聯想到美國人發明了iPhone，而中國廠商卻只有製造和抄襲的份兒！
5）著重數學理解
著重數學又完全對了我的胃口。別以為自己讀了多長時間的附加數學班，我們這位老師的數學理解題才一點也不簡單！
一般的方程式運計已是基本了。老師會要求學生在指定時間完成，做不完的便叫停，第二天再試，所以不同的同學可以按進度個別發展。例如Jobee就卡在12+的關口幾天因速度不夠快而未能進級。練習算速打好基礎，比起催谷孩子背乘數表有意思多了。
回家的功課多是文字題，而且小朋友在作答後也需要自行創作題目再解釋答案。每天訓練思考以及速度。
6）第一份個人項目：Presentation Project
第一份大型功課需在十月份完成，Jobee又是興奮得對我滔滔不絕，每天就想快一點把海報完成。
這一次的主題是介紹自己的國家。其實去年K3的時候幼稚園就已經做過每人一海報的國家介紹，可當時大部份同學的作品一看就知道是家長功課，很多從電腦打出來密密麻麻的文字，有些連寫上去都是成年人的字體，很沒意思。
我很欣賞今次老師指定父母只可以幫忙以下三件事：提供用具及材料、從電腦印相片、串字。另外，她又貫徹一向的做法給學生很詳細的評分準則，包括海報上的字必須手寫，要從三尺以外看得清字體，最少介紹四張圖片，等等。
7）圖書館課與閱讀計劃
全球也說愛閱讀，全城父母也要求孩子們看書。現實是，如果一個小學生六點起床，七點上學，三點下課、四點到家、五點補習或學樂器、六點晚飯、七點到九點做功課，他已經連續15小時沒休息了，還有什麼時間欣賞課外書？
培養閱讀習慣，最可怕的結果莫過於為閱讀而閱讀。然而，要享受閱讀，是需要時間的。
Jobee目前最喜歡的課是圖書館課。每週一次，圖書館老師跟同學們說故事、介紹作者、想像情節，然後學生可以花時間找心愛讀物借回家。每一本書上有深淺程度標示，比如說2.3，即代表二年級三個月的學生應該可以自己看懂。
我很欣賞學校重視圖書館管理員，他們都是專業的愛書人，並不是就坐在門口蓋個印章那麼簡單。老師要求學生每天留二十分鐘看書，而Jobee也變得越來越自覺，有時我還沒下班他就完成了！
8）從管教變成自律
除了圖書館課以外，Jobee最喜歡是小息時間，也就是玩樂時間了！從前我一直擔心他手眼協調不好，還想過自聘體育老師，現在他每天三段小息時間，拍籃球拍得不亦樂乎，關鍵也就是有時間玩。有一次被同學擲籃球欺負了，他也不以為然，第二天又回覆正常了。又有一次被頑皮的同學在小息帶著偷入課室，被老師罰坐了一個小息。第二天我讓他跟老師道歉，他晚上興高采烈跑來告訴我老師說是因為愛他所以要教導他。
老師還有一個課堂計分制度，好的行為加分，壞的行為減分，家長每天可在網上看到成績，一週作一次總結，全班第一名的同學第二週的椅子上會有一個冠軍牌。Jobee最初很多壞行為，久而久之，學懂了自律，也可說是學精明了，知道底線在哪裡。
考試不排名，操行卻排名，剛剛跟傳統中國人的習慣相反，對我來說也正體現了一種道德教育比學術教育更重要的價值觀，極為難得。
所以，留下這篇文章最主要其實也是見証了自己的無知。選校的時候我們已經知道很認同校方的價值觀，卻從未深入的探究教學法。我從沒想過要訓練英文讀速，更沒想過可以用教大長今的方法啟迪孩子。當然個別老師也有差異，所以我們也特別慶幸算是幸運地遇上了好老師。
目前唯一有所欠缺是有系統的中文教育，所以也就只好在家自行加把勁了！
記得上課後三星期左右，有一天早上在電梯內我們碰上了一個正在哭泣的小一女孩抱怨不願上學，Jobee覺得很奇怪，一問之下可能是壓力太大了。從那天起他每晚禱告時會主動感謝天父讓他找到這一間好學校。
「天父我真係好、好、好多謝袮呀！」他激奮地說。
是的，在這個年頭，真正愉快學習的小學生好像已經快要絕種了...
目前唯一有所欠缺是有系統的中文教育，所以也就只好在家自行加把勁了！
記得上課後三星期左右，有一天早上在電梯內我們碰上了一個正在哭泣的小一女孩抱怨不願上學，Jobee覺得很奇怪，一問之下可能是壓力太大了。從那天起他每晚禱告時會主動感謝天父讓他找到這一間好學校。
「天父我真係好、好、好多謝袮呀！」他激奮地說。
是的，在這個年頭，真正愉快學習的小學生好像已經快要絕種了...
